小学数学问题解决教学实践研究

作者：王磊

来源：数学大世界(下旬), 2019, (11): 20.

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数学教学应该是以问题为载体的开放性的教学活动。在具体教学实践中,教师结合教学知识重点,设计问题情境导入,鼓励学生大胆猜想思考,经过师生合作探究达成共识,生成新知。但是在小学数学教学中,问题解决教学并非随意、杂乱无章的,应是以生为中心,通过巧妙的问题设计,引导学生大胆探究,亲身经历问题解决过程,养成问题解决素养。