关注“边缘”学生，用“成长日志”拥抱“调皮鬼”

作者：王维

来源：现代职业教育, 2020, (09): 48-49.

• “边缘”学生
• 成长日志
• 案例分析

<正>班主任虽承担着学校最苦、最难、最琐碎的工作。但它却管理着未来的建筑师、工程师、物流师……班主任工作是良心活,需要我们用爱、用真诚与学生进行深入沟通。当然,简单的沟通并不能解决实质性的问题,每个班级都会有一些让人头疼的学生,下面用班主任工作中遇到的一些案例进行讲述。一、案例背景2018年9月8日,苏建交迎来了江苏教育中考改革的第一批职校生,他们怀着对职校的好奇和对未来的茫然相聚在一起。