遵循认知规律，落实语文要素

作者：陈华琴

来源：江西教育, 2021, (36): 50-51.

• 原始经验
• 生活实际
• 对比思维
• 语文要素

画面的想象,需要学生对语言文字进行深入的理解,这就意味着在阅读过程中,学生要经历对语言文字的理解、感知、还原等一系列思维过程。本文提出,教师要借助学生的原始经验,促使学生在语文学习中联系实际生活想象画面,激发学生的对比思维,促使学生进行拓展阅读,不断提升语文学科核心素养。