高校英语教学一直注重西方文化的输入，来帮助大学生提高跨文化交际能力。但中国文化在大学英语课堂中的缺失，使大学生不能准确地用英语表达中国文化，导致跨文化交际的失败。许多研究表明，中国文化的在大学英语教材中的缺失是主要原因之一，教材对提升大学生的跨文化交际能力发挥着重要作用。本研究依据教材评估理论，对大学艺术与体育专业的英语教材里中国文化内容的缺失进行探析，以期对未来的大学英语教学提供新的思路。
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