分析基于数据融合的教学过程监控及评价——以陕西职业技术学院为例

作者：党倩; 刘维奇

来源：智库时代, 2018, (44): 152-153.

• 数据融合
• 教学过程
• 监控
• 评价

基于数据融合的教学过程监控及评价系统是在学院打通数据壁垒、数据融合达到一定的深度和广度的基础上,利用电子班牌终端和班牌管理系统,进行刷卡数据的采集、统计和分析,结合融合视频(常态化录播系统、标准化考场和安防监控系统)对教学的日常管理,师生的到课情况进行立体科学评价的系统。

• 单位
  陕西职业技术学院