"例文"进入部编版教材习作单元,包括精读课文和习作例文,学生可以"模仿""体验""实践"和"内化",通过例文所蕴含的写作思维策略与问题解决方法,获得写作能力的增长。本文探究以"例文"搭建学习支架的教学策略,教给学生精准的习作知识和有效的习作方法,构建部编版教材习作单元教学范式,切实提高小学生的习作能力。