基于核心素养指引下的多选题解题教学

作者：丁勇

来源：中学数学, 2020, (23): 44-45.

<正>在文[1]中,李瑜老师等提到:在广泛的学科领域的测验中,特别是在大规模标准测验中,多项选择题被认为是通用、有效的测验项目形式.同时给出多项选择题优点:可以在相对短的时间里考察更多的主题;信度高;计分具有客观性,且易于快速计分;易于计算机登分等,因而受到测验编制者和使用者的青睐.在文[2]中任子朝老师等,在新题型试卷质量分析研究中,得出多选题有利于区分高能力的学生,因此在新高考中建议引入多选题.在2020年新高考山东、海南卷中,多选题在选拔学生、区分高能力学生中,发挥了很好的作用.那么对于教师如何进行多选题的解题教学,