<正>学前儿童的健康关系到国家的未来。《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中明确指出:"学前阶段运动能力对终身运动能力与健康最关键,也是其他领域学习与发展的基础。"本文从创设环境、投放材料、给予支持三个方面,进行混龄化户外运动探究,旨在促进儿童身心健康。一、创设有准备的环境,满足儿童自主运动的身心需求意大利教育家玛利亚·蒙台梭利博士曾说:"教育对儿童的巨大影响,是以环境作为工具,让儿童受到环境的浸染,从环境中获得一切,并将其化为己有。"
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