分组评分制教学在高职院校专业课中的应用

作者：杨兴国; 梁萍

来源：汽车实用技术, 2018, (24): 278-280.

DOI：10.16638/j.cnki.1671-7988.2018.24.101

• 高职
• 教学
• 分组评分制
• 学生
• 综合素质

文章从高职院校学生的听课特点及学习能力出发,采用分组评分制教学法以提高学生的学习积极,使学生主动地参与到课堂中来,在分组评分制教学中展现自己的优势,发挥自己的才能,在学习理论知识的同时,提升学生的综合素质。

• 单位
  重庆工商职业学院