<正>受应试教育的影响，学校或家庭更注重应试科目的学习，忽视劳动教育。生产力的发展决定教育的规格和人才的培养结构，要求培养学生的必备品格和关键能力。素质教育背景下，劳动教育应满足学生好奇好问好探究的天性，使学生充满积极向上的态度，增强学生的社会责任感。本文分析了小学劳动教育的意义和存在的问题，并提出可行建议，以提高劳动教育教学效率和质量。一、小学劳动教育能力培养的意义应试教育注重知识灌输，忽视学生能力的发展和情感态度价值观的培养，
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