从素材积累角度谈初中写作教学的优化措施

作者：桑晓霞

来源：作文成功之路(下), 2019, (10): 31-32.

<正>素材可以说是作文的生命载体,学生在没有写作素材的情况下,想要完成教师所布置的写作任务或完成考试中的写作要求,只能依靠东拼西凑。而东拼西凑的文章大多存在内容空洞、缺乏逻辑性、缺乏真情实感等问题,致使写作教学的有效性提升成为了口号,教师在写作教学的努力也只能是事倍功半。叶圣陶明确提出了写作与积累之间的关系,教师应认识到素材积累的重要性,并改变教育理念,寻求写作材料积累的多种途径,让学生在不断积累写作素材的过程中生成文学素养,做到出口成