<正>以课程基地建设促进育人模式转型,是江苏省在基础教育阶段进行的探索。经过了十多年的实践,江苏省课程基地建设又有了新的内涵发展,即通过课程基地建设促进学校文化的创新。文化与课程,是关系学校发展方式与方向的核心问题。但是,在课程建构与学校文化发展的背后,却存在两种极端倾向:一种倾向,谈文化的不涉及课程,将学校文化建设变成了泛泛而谈的概念,使文化的种子无法落地生根;另一种倾向,课程开发过程中不能与学校文化
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
