<正>数学教学本身也是数学语言教学，而语言与阅读息息相关。小学生活泼好动，在学习中缺乏自制力，在数学教学中，教师要掌握学生的特点，将学具应用于教学实践中，提高教学的趣味性，营造活跃的课堂氛围，增强学生的学习兴趣，让学生主动参与学习，在参与中加深对知识的理解，提升教学效果。以下主要就在玩转学具的过程中提高学生数学阅读能力进行探讨。一、学具在数学教学中的重要性数学本身是一门自然学科，而学生处于形象思维阶段，对事物的认知以直观认知为主，
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