高级生命支持培训模式在军队任职教育中的应用效果评价

作者：邢翔皓; 桂莉; 李梦诗; 张兵; 周玲君^*

来源：海军医学杂志, 2022, 43(07): 690-693.

• 高级生命支持
• 军队任职教育
• 应用效果
• 评价

目的 探讨将美国心脏协会（American Heart Association,AHA）高级生命支持课程培训模式应用于军队任职教育中的效果。方法 选取来海军军医大学学习的军队任职教育学员共248名，基于AHA课程模式实施高级生命支持技术训练，课后采用问卷调查和质性访谈法，从教学内容、教学安排、难度水平和培训效果等方面评价教学情况。结果 学员普遍认同培训的教学内容和教学安排，满意率均在95%以上，56.9%的学员认为整体难度水平一般，学员认为培训能活跃课堂氛围、提高学习积极性、增强团队合作能力，同时还需要多次练习以增进效果。结论 采用AHA高级生命支持课程培训模式对于强化生命支持的核心救护能力具有优势，今后还应结合军队任职教育的特点不断完善培训内容与方法，并进一步推广应用。

• 单位
  基础医学院; 中国人民解放军第二军医大学