新课程改革的深入推进和素质教育理念的持续渗透，对信息技术课程提出了更新、更高的要求。地域风情和乡土文化蕴含着丰富的教学资源，能够充分发挥独特的育人价值。文章指出，积极推进信息技术课程地域化与校本化的措施，不仅是打造学校办学特色的创新途径，还在丰富校园文化内容、推动学生综合素养提升等方面起到积极的促进作用。
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