作文“新”批 在参与和体验中激活

作者：潘建英

来源：教师, 2018, (12): 57.

• 作文教学
• 作文批改
• 参与体验

作文是语文教学的重中之重,同时也是困扰师生的一大难题。尤其是作文批改费时费力,成效不佳,已成为作文教学的一大短板。作者结合自身作文教学实践,分享了基于参与的体验式作文批改方法,以供参考。