在我国互联网技术高速发展的大背景下,微信、微博以及微视频等微文化得到了迅猛的发展,人们已经进入了"微时代",而"微时代"的到来不仅仅影响着人们的工作、生活和交际方式,对课堂教学的模式也有着一定的影响。微课是"微时代"引导下产生的一种新型课程表现形式,其具有生动形象、直观具体以及短小精悍的特点,被越来越广泛的应用于教学过程中。因此,分析微课在小学信息技术教学中的应用方法就显得尤为重要。
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