以考评为杠杆提升军事职业教育学员能力素质

作者：王杰; 刘芬芬

来源：内江科技, 2018, 39(12): 110-111.

• 军事职业教育
• 对象类型
• 在职军官
• 军队院校教育

本文对军事职业教育学员的职业岗位需求进行分析,构建了"六大核心"能力素质模型,确定每一个能力培养目标中的能力元。建立以岗位分析、能力分解为内容的考核评价体系,制订评价标准,并实施灵活性教学组织方式,科学考评是促进军事职业教育学员钻研本职、增长能力素质的有效途径。

• 单位
  中国人民解放军海军航空工程学院