基于大概念的初中语文群文阅读分析

作者：徐洁

来源：教学与管理, 2019, (22): 41-43.

• 大概念
• 群文阅读
• 主题学习
• 初中语文

基于大概念的初中语文群文阅读设计,把大概念作为语文学科群文阅读的基点,以主题学习作为群文阅读的路径,根据学情生成学习目标,学生自主探究学习,多元化评价学生的学习效果,实现学科核心素养在学生身上真正落地。

• 单位
  齐鲁师范学院