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摘要
对话教学有效运用于课堂教学中，为教学注入对话的血液，真正做到使学生主动地、能动地融入课堂。然而，就目前的课堂教学状况而言，对话教学的状况有待改善，对话效果有待提高。基于深度学习视角，通过总结对话教学的运用原则和分析对话教学的现实困境，提出提高教师的对话教学素养、探究高效多样的对话方式、合理选用启发思维的对话话题、创设激发学习动机的对话情境和保证学生的主体中心地位五个方面的实施策略，以此提升对话教学的实效，实现学生学习由浅层学习到深度学习的转变。
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单位包头师范学院; 包头职业技术学院
