随着社会经济以及通信技术的发展,微时代来到我们身边,大学生已成为互联网用户中庞大的一支。微时代的到来对大学生的生活方式、思想、行为造成了强烈的冲击,部分大学生产生了厌学厌世心理、现实交往的社交焦虑、认知偏差、人格发展不健全等问题。为了解决这些问题,文章提出丰富线上心理教育方式,拓展线下活动形式;建立线上交流"微社区",定期进行面对面交流;对网络环境进行适度的监管,营造良好的"微文化"环境的教育途径。
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