为适应新产业变革的趋势,建设制造强国和创新型国家,推动工程教育改革创新而提出的新工科建设,已然成为当前社会产业升级与发展的必然要求。文章以北京信息科技大学机器人工程专业为例,探讨了新工科专业的"大实践平台"建设及应用,进而以"大实践平台"为支撑,给出机器人工程实践教学体系框架,提出工程实践教育新模式,为多学科交叉融合的新工科建设,提供了政策建议及可借鉴的理论与应用实践。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
