儿童音乐审美能力:在“自然”与“使然”的融合中生长

作者：杨慧

来源：中国音乐教育, 2018, (10): 21-25.

<正>随着素质教育的不断深化,建立与发展儿童的音乐能力与品质,提高儿童音乐素养成为时代的要求。音乐审美能力是对音乐美的感知、理解、判断、表现、创造的能力,是儿童生命成长中重要的艺术素质。《义务教育音乐课程标准(2011年版)》指出:"音乐审美指的是对音乐艺术美感的体验、感悟、沟通、交流以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知。"~((1))在音乐教学中,儿童的音乐审美能力是在音乐审美体验过程中逐渐培