基于情境的初中语文课堂教学策略

作者：栾建云

来源：科普童话, 2019, (41): 8.

<正>对初中学生来说,语文学科一直都是学习其他学科的基础。那么,如何才能发挥这一门基础性学科的最大作用,挖掘出其真正有益于学生的内容,是广大语文教育工作者探索的问题。在初中语文课堂上,将情境教学方式融入教学内容中,既有助于语文教学课堂的效率大幅度上升,还有助于学生产生浓厚的学习兴趣,理解语文课程学习的内涵,进而服务于其他学科的学习。