国家历来高度重视对幼儿的行为教育,并在有关方案中明确指出,幼儿教育应严格遵循幼儿心理发展的特点,以幼儿为主导,寓教于乐,激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿的想象能力和动手能力,使幼儿全面提高素质。现阶段,有些幼儿园还存在一些教学上的失误,导致幼儿学习很被动。本文对幼儿体育游戏及兴趣培养进行了详细的分析,以期为提高幼儿教育的有效性提供真实的依据。
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