目前学界针对"除了"的研究主要集中在本体方面,本文主要基于框架结构分析的理论,运用语料库分析、文献分析、英汉对比分析的方法,着重从教学理论角度以英语为母语的二语习得者为对象,对"除了"进行偏误分析,并给出可行性建议以减少偏误。