科研之友
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摘要
当前高等医学院校忽视临床医学本科生科研思维的深刻塑造，是造成国内临床医生医研能力普遍不足的重要原因。文章以高等医学院校创新实践基地为支撑，通过采取基地平台流程化的制度创新建设、师资培训与导师资源的创新建设、紧密联系临床的创新实验开发、多维度的学生科研创新激励机制的引入以及针对关键能力点，构建医学生医研能力考核体系等多种策略与途径，可以推进医学教育事业求新求变的内涵式发展，化解医研能力不足的现实瓶颈。
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单位首都医科大学; 机能实验室
