杜威的伦理学思想对构建和谐师生关系的启示

作者：宋时春

来源：中国德育, 2019, (06): 38-42.

<正>在今天,随着"以学生发展为本"理念的深入人心,教师在看待学生时再也不能将其看作知识的被动接受者和灌输的对象,而要将其看作知识的主动建构者和拥有学习需求的求知者。教师要善于了解学生的学习需求,把握学生的学习差异和认知风格,从而更好地对其进行指导。师生关系是教育教学过程中最基本、最重要的一种人际关系,师生关系和谐与否,直接影响学校的教

• 单位
  中国教育科学研究院