本文采用调查问卷法,通过对河北农业大学渤海校区2015级物流管理专业学生的调查,从学生角度发现物流管理课程中存在学生对物流管理课程缺乏兴趣、物流管理课程缺乏实践性、学生只重视结果性评价、没有明确的就业目标等问题,分析相关原因,并从融入多种教学方式、理论与实践相结合、重视过程性评价、开设专业就业培训和第三方考核制度等方面为物流管理课程效果的改进提出相关意见和建议。
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