反面案例是思政课的重要资源，作为正面案例的配合与补充，可以辅助阐释理论观点，传递正确价值观，丰富教学内容。从现实因素、网络因素和心理因素等多维分析，通过正面引导，指导学生发现问题、分析问题、思考问题，充分发挥其警示教育、培养学生批判思维、提升教学内容的信服度等功能，实现高校思政课立德树人的目标。选择既符合政治性、价值性、批判性又符合教学内容要求的反面案例，可以运用案例教学法、实践参观法、角色扮演法及对比分析法等方法，探索思政课合理利用反面案例的新路径。
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