文学本质的固守与拓展——谈古代文学教学

作者：温斌

来源：阴山学刊, 2012, (04): 110-114.

DOI：10.13388/j.cnki.ysaj.2012.04.008

• 情感性
• 综合学科
• 古代文学
• 教学 Emotion
• Multi-disciplinary
• Ancient literature
• Teaching

古代文学教法繁复多样,因人而异。由文学情感性的把握上升到对真理性的探求,通过宏观与微观的结合,借助相关学科知识的贯通,强调语言文字功底的加深,提高学生的独立思考能力,是有效地应对完全学分制改革,进行教学与学习的最佳途径。

• 单位
  内蒙古科技大学包头师范学院