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摘要
正常人体结构教学是高职护理教育中的重要基础医学课程,主要是为了帮助学生掌握人体结构知识,并培养学生对医学知识的兴趣,从而为后续专业课程的学习建立良好的基础,培养学生的综合素养。思维导图是一种思维工具,主要是将主题放在中央位置,并有中央向周围放射性发散形成各种分支,其将图像、文字以及线条等要素相结合,突出了知识之间的关联,能够帮助学生梳理知识,提高学习效率,有助于提高学生的印象和记忆,转变传统教育方式。目前思维导图在各阶段教育中都得到了推广应用,本文主要针对思维导图在高职护理专业正常人体结构教学中的应用展开探究。
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单位钟山职业技术学院
