实实在在,让微课细致入“微”

作者：徐梅华

来源：学周刊, 2018, (30): 138-139.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.30.086

• 微课
• 微时代
• 教学语言

作为微时代应运而生的产物,微课也正在开启教育的"微"时代,微课作为新型事物,以其短小精悍,针对性强的特点,为众多教育工作者所热衷。作为教师,我们应科学利用微课为学生的"学"服务,要从学生的年龄特点和认知规律出发,精选教学主题,设计教学活动,锤炼教学语言,注重设计细节,实实在在提高微课教学效果。