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摘要
社会道德与法治与社会实践的密切关系，是影响我国小学道德与法治教育工作发展方向的重要主题，也是指导其改革命运的核心课题。在小学道德与法治课程的实际教学及应用环境条件中，教师试图在实践中进行灵活的创新设计，将微课的形式与道德与法治的理论进行深度的内容契合，也就是将教师的多元化讲授形式与学生的动手实践操作过程进行有机的密切结合，这可以真正调动广大学生积极参与教学活动和社会实践的积极性，提高教学及实践的效率。这对学校培养和规范学生的道德与法治素养也发挥着重要的作用，具有极高的重要指导意义和的社会现实辅助作用。
