本文以开放化英语教学为切入点,阐述从现实生活中发现相关的内容,利于学生在栩栩如生的语言学习环境中形成多样化感知,便于其获得深层次理解。围绕生活活化教学策略和方法,利于学生在整合资源和深入探知的基础上形成丰富感知,便于其在主动融入语境中生成丰富语言知识和技能。探讨生活元素在英语课堂上的运用,对活化课程教学过程与方法起到一定推动促进作用。
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