“课程置换”在工业设计专业校企合作实践教学中的应用及评价方法

作者：董晓日; 刘春景; 李大胜; 范恒亮; 徐凤芹

来源：沈阳工程学院学报(社会科学版), 2019, 15(04): 561-566.

DOI：10.13888/j.cnki.jsie(ss).2019.04.021

• 课程置换
• 工业设计
• 校企合作办学
• 实践教学

课程置换作为校企合作办学的核心模式备受重视,办学中应明确其与工业设计专业教学的双向关系,在教学核心环节设计中,可依托课程置换理念进行模块化培养方案制定、编制双向教学大纲、重视合作单位的定向规划与择选。在教学管理方法方面,确立双轨并行教学管理制度,做好课程教学时间段整体规划,强化校外教学人员择选机制与互动教学平台建设。在具体考核与评估环节,应强化多元设计综合能力即时考评,注重项目带动式教学过程性考核,加强设计输出成果的多维评估。

• 单位
  蚌埠学院