高中化学核心素养课堂教学研究——以“化学平衡移动”为例

作者：林倩楠

来源：高中数理化, 2018, (24): 56-57.

<正>核心素养是指学生在学习中应具备的综合能力.教育部提出要构建不同阶段学生核心素养模型.高中化学核心素养是学生在化学课堂、化学探究、化学实验、解决化学问题等过程中培养出的素养,体现了学生的化学水平以及解决实际问题的能力.笔者将以化学平衡移动一节为例探究课堂教学如何培养高中生化学核心素养.