学案提升实效 导学激活动力——以“学案导学”在初三物理复习课中的应用为例

作者：刘军

来源：辽宁教育, 2020, (03): 54-55.

<正>在初三物理复习课中,利用好"学案导学"的方法,可以充分挖掘学生自觉复习的潜能,最大限度提升学习的效益。"学案导学"方法中"导"是目的,是关键。要充分利用好学案,最大限度激发学生的学习活力,增强课堂的教学实效,就要在"导"上多做文章。