文章的研究目的是理解平“语”近人中comparison（比喻）的用法，平“语”近人中课程思政的内容和其背后的真实含义具有重要的教育意义。文章以话语中课程思政元素的comparison主要例子作为研究对象，来探讨和研究平“语”近人话语中的关于comparison的应用并且加以分析。
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