改变听评课视角，促进教师成长

作者：王信洋

来源：学苑教育, 2019, (23): 11.

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• 教师成长

听评课制度是一种通过以教师相互之间参与课堂听讲和评价的方式,发现其他教师在讲课时的优点,指出不足,从而实现相互借鉴,促进教师进步的机制。在听评课的过程中,促进讲课教师和听评课教师共同成长,是这一过程想要实现的最重要的目标。然而,在一直以来的听评课制度中,这一目标却没有得到足够的重视和深刻的认识,或者因为听与评所侧重的角度不同,或者因为教师在参与听评课时不够仔细,成为了仅仅流于形式的走过场式的活动,都使得听评课制度没有充分发挥出其重要的作用。因此,我们必须要积极改变听评课的视角,促进教师不断成长和进步。