小学数学课堂培养学生动手操作能力的策略

作者：龙仁春

来源：试题与研究, 2018, (10): 94.

• 小学数学
• 动手操作能力
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数学在小学阶段是一门主要学科,它也是培养学生逻辑思维和实践操作能力的主要学科。在小学阶段,很多老师通过实际动手操作的培养方式提高学生的学习兴趣,拓展学生的逻辑思维以及培养学生的创造力。本文结合具体的教学实例,分析研究小学数学课堂培养学生动手操作能力的策略。