立体建构艺术评价“三合一”——谈“G236”艺术评价体系长效运作的实践操作与思考

作者：许雪晴

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (11): 95.

• 三合一
• “G236”艺术
• 审美素质评价

"G236"艺术素质评价模式中的"三合一",包含三个层面:第一层,"236"中的"3",指三个评价主体:学生自评、同学互评和师长评价(包括教师和家长);第二层,评价模式为"三合一"立体评价,即"师生共谱、家校合力、社会参与"这三个创新模式;第三层,为学生艺术素养呈现方式的"三合一",暨"评价手册、测评题库、艺术档案"的合力运用。