当代学习环境研究:进展、挑战与展望

作者：王牧华; 普煜; 宋莉

来源：教师教育学报, 2019, 6(03): 45-53.

DOI：10.13718/j.cnki.jsjy.2019.03.007

• 学习环境
• 学习场域
• 学习环境设计
• 研究进展
• 挑战
• 未来展望

随着新技术的不断涌现,学习环境正面临着深刻的变革,如何建构优质、高效、便捷的学习环境成为现阶段研究的难题。因此,对当代学习环境进行研究,从追溯起源到把握当下研究热点,对促进学习者的深度学习有深远的意义。通过对近年来学习环境的研究进展进行系统梳理,指出学习环境研究的变化趋势,包括研究视角从单一走向多元以及研究内容从工具取向走向学习取向,并审视目前研究所面临的挑战,进一步探讨学习环境研究的发展趋势,提出未来的学习环境研究需要厘清概念的逻辑关系,丰富研究方法和分析工具,跨学科、多层次和宽领域研究协同推进,关注学习环境中空间、技术与文化的融合。