本文针对高校艺术设计类院校开设的陶艺课程教学效果不显著的情况，采用了观摩、模仿、实践、学以致用以及加强师生互动等教学方法，让学生学习陶艺制作的基础理论和实际操作技能，真正做到对学有所获的几点思考和探索。
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