基于合作学习模式五年一贯制英语课堂行动研究

作者：丁群

来源：校园英语, 2020, (42): 59-60.

• 合作学习
• 五年一贯制
• 英语学习

合作学习模式作为课程改革的方式之一,有助于学生主体作用的发挥。在五年一贯制低年级班级中实行英语合作学习,对于学生英语学习态度的改进与应用能力的提高有促进作用。同时,可以提高教学效率,提升教师的职业成就感和幸福感。

• 单位
  山东外贸职业学院