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摘要
高校“第二课堂”是思想政治“第一课堂”的有效延伸，是充分释放其育人效能、提高大学生思想政治素质的新途径。以提升育人实效为导向，构建实践育人的“第二课堂”,实现对“第一课堂”的互补。精心设计课堂教学主题，增加实践教育内容，引导学生形成正确的政治导向，树立健全的人格，充分彰显课程本身的育人价值与功效，精准服务于每一名学生，实现课堂教育功能的最大化。
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高校“第二课堂”是思想政治“第一课堂”的有效延伸，是充分释放其育人效能、提高大学生思想政治素质的新途径。以提升育人实效为导向，构建实践育人的“第二课堂”,实现对“第一课堂”的互补。精心设计课堂教学主题，增加实践教育内容，引导学生形成正确的政治导向，树立健全的人格，充分彰显课程本身的育人价值与功效，精准服务于每一名学生，实现课堂教育功能的最大化。
