对于初中阶段的学生来说,学习的内容相比小学更为复杂,这时教师在教学的过程中就应该采用更加有效的教学方法,这样才能让学生进一步理解和掌握所学习的科学知识。根据新课程标准的相关要求,教师在初中科学教学过程当中,应该注重对于学生思维能力的培养,只有让学生在学习过程当中探索出属于自己的学习方式,才能够有效摆脱传统教学思路的束缚,利用更加合理的教学手段引导学生自主学习,切实提高课堂教学的效果。
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