数形结合思想在教学中的渗透策略

作者：苏赛丹

来源：小学教学(数学版), 2021, (05): 41-43.

<正>一、以形辅数,明了算理计算教学离不开理解算理、掌握算法。而数形结合就是理解算理的重要途径。教学"笔算两、三位数除以一位数"时,学生对表内除法的竖式已有了初步的感知。但是这节课的内容与已有经验相比,无论是算理、过程、方法,都有很大的跨度。