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摘要
本文对当前高职院校体育教学质量评价工作中的评价方法、评价主体以及评价指标体系的现状进行调查分析,发现当前高职院校体育教学质量评价中主要存在评价方法流于形式、评价主体过于单一、评价指标不够严谨等问题,提出加大过程性评价和替代性评价在教学评价中的比重、构建科学合理的教学质量监控体系、建立长期的评价机制等建议。
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本文对当前高职院校体育教学质量评价工作中的评价方法、评价主体以及评价指标体系的现状进行调查分析,发现当前高职院校体育教学质量评价中主要存在评价方法流于形式、评价主体过于单一、评价指标不够严谨等问题,提出加大过程性评价和替代性评价在教学评价中的比重、构建科学合理的教学质量监控体系、建立长期的评价机制等建议。
