在信息网络技术不断发展的今天,农村学校教育教学资源也在不断更新,深刻地影响着现阶段的素质教育教学改革。农村小学生阅读能力提升是小学生语文水平提升的重要环节,是小学语文教学的关键。本文就提高小学生的阅读能力找出了各种限制因素,并针对各种限制因素制定了提高其阅读水平的有效措施,如培养学生良好的阅读习惯;让学生在网络环境下展示自我,充分交流;构建小学课外阅读资源体系,以供参考。
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